La Asociación Roblealto destaca tres factores clave para identificar señales de alerta en menores: duración, intensidad e impacto del cambio de conducta en la vida diaria
Factores como la intensidad, duración e interferencia en la rutina diaria, sumados a señales como el aislamiento o bajas en el rendimiento escolar, resultan determinantes para activar redes de apoyo oportunas.
El crecimiento y la transición hacia la adolescencia traen consigo transformaciones naturales en la personalidad y las emociones de niñas, niños y jóvenes. No obstante, cuando ciertas conductas se presentan de forma repentina, persisten en el tiempo y alteran la rutina cotidiana, atribuirlas simplemente a «una etapa» puede retrasar un acompañamiento necesario. Especialistas de la Asociación Roblealto brindaron una serie de pautas clave para que familias, docentes y cuidadores identifiquen señales de alerta tempranas y busquen orientación profesional oportuna.
Señales de alerta: Intensidad, frecuencia e impacto en la rutina 🔍📊🧸
Reconocer a tiempo las variaciones importantes en el comportamiento previene que situaciones temporales de malestar afecten el bienestar integral, escolar y familiar:
«No se trata de alarmarse ante cualquier cambio. Hay que observar su intensidad, frecuencia y cuánto interfiere con la vida cotidiana. Una variación importante respecto al comportamiento o desarrollo habitual de la persona menor de edad merece atención»
Adriana Hernández Castillo,
trabajadora social y coordinadora técnica
de la Asociación Roblealto.
Entre las manifestaciones más comunes a observar destacan:
- Emocionales y sociales: Aislamiento repentino, tristeza persistente, irritabilidad extrema, agresividad o dificultades severas para relacionarse con pares.
- Desarrollo y salud: Pérdida o regresión de habilidades previamente adquiridas, alteraciones drásticas en los patrones de sueño y apetito, o dolores físicos recurrentes sin causa médica aparente.
- Ámbito académico: Caída abrupta e inesperada en las calificaciones, pérdida de motivación o ausentismo escolar frecuente.
- Respuesta urgente e inmediata: Autolesiones, verbalizaciones vinculadas con el deseo de no vivir o conductas sexualizadas atípicas para la edad cronológica.
La regla de los tres factores: Duración, intensidad e interferencia ⏳⚠️🩺
Para madres, padres y tutores, evaluar tres elementos fundamentales ayuda a determinar el momento de solicitar orientación:
- Duración: El comportamiento no es un hecho aislado, sino que se mantiene por semanas.
- Intensidad: Las reacciones emocionales o físicas escalan en magnitud.
- Impacto cotidiano: Provoca abandono de pasatiempos, aislamiento social o deterioro del desempeño escolar.
«Buscar ayuda no representa un fracaso en la crianza. Ante la sensación persistente de que algo no está bien, es preferible consultar y valorar la situación antes que ignorar una posible señal de riesgo. La protección de la niñez no puede recaer en una sola persona o institución. Una red fortalecida funciona como una malla de seguridad: cuando uno de sus componentes atraviesa una dificultad, los demás pueden contribuir a sostener y proteger a la persona menor de edad» enfatizó Hernández Castillo.
El trabajo articulado entre psicología, trabajo social, centros educativos y el entorno comunitario conforma un sistema protector esencial para salvaguardar la salud mental infantil y juvenil.
Cuidar el entorno emocional de la niñez y la juventud es una de las mayores responsabilidades para garantizar su bienestar integral y desarrollo armónico. Fomentar hogares basados en la empatía, la comunicación abierta y la escucha activa construye un estilo de vida familiar seguro, saludable y comprometido con la protección y felicidad de las futuras generaciones en Costa Rica.
Acerca de
Con 93 años de trayectoria, la Asociación Roblealto Pro Bienestar del Niño se ha consolidado como una de las organizaciones cristianas de bien social más importantes del país, dedicada a brindar atención integral a niños, niñas, adolescentes y sus familias en condición de vulnerabilidad.
Desde su fundación en 1932, Roblealto ha ofrecido espacios seguros, afectivos y formativos, donde los menores no solo reciben educación, nutrición y apoyo psicológico, sino también acompañamiento espiritual y valores para la vida. Su modelo de intervención combina cuido diurno, atención residencial temporal y programas especializados para adolescentes, con el propósito de que cada persona menor de edad desarrolle su máximo potencial.
La organización atiende anualmente a más 900 personas niños, niñas y adolescentes y a sus familias al año y cuenta con 1 programa de residencia temporal, 4 programas de cuido diurno, 1 programa de atención la adolescente, una escuela propia acreditada por el MEP y un complejo productivo de autogestión que apoyan su sostenibilidad.
