Una investigación de Stefan Krause Montalbert (profesor de la Facultad de Negocios y Economía de ULACIT) estima que recuperar 20 puntos en PISA de matemáticas aumentaría el PIB per cápita tico en US$1.200 en cerca de tres años.
Un estudio desarrollado por Stefan Krause Montalbert, investigador de la Facultad de Negocios y Economía de ULACIT, reveló que recuperar 20 puntos en las pruebas PISA de matemáticas está asociado con un incremento aproximado de US$1.200 en el PIB per cápita de Costa Rica en un lapso de tres años. Presentada en el III Congreso Latinoamericano de Educación Superior a partir del análisis econométrico de 76 países entre 2000 y 2024, la investigación advierte sobre el rezago nacional en matemáticas —donde el país registró 387 puntos en PISA 2025, 22 puntos por debajo de 2009 y lejos del promedio OCDE de 463—, por lo que la universidad formalizó su disposición de cooperar con el Ministerio de Educación Pública (MEP) mediante programas complementarios de nivelación evaluados bajo metodologías rigurosas para robustecer el capital cognitivo nacional.
¿Cuánto le cuesta al porvenir de una nación el rezago en las habilidades lógicas y numéricas de sus estudiantes? En una economía abierta y globalizada como la costarricense —donde la atracción de inversión extranjera directa, la manufactura tecnológica avanzada y los servicios corporativos de alto valor dependen del talento técnico—, la calidad de lo que se asimila en las aulas trasciende la discusión pedagógica tradicional para consolidarse como una variable macroeconómica determinante. Con esa visión, el investigador y docente de la Facultad de Negocios y Economía de la Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT), Stefan Krause Montalbert, presentó las conclusiones de un revelador estudio econométrico: recuperar apenas 20 puntos en las pruebas PISA de matemáticas se asocia con un incremento aproximado de US$1.200 en el Producto Interno Bruto (PIB) per cápita del país en un plazo de cerca de tres años.
La investigación, titulada “Recuperando el camino hacia la mejora de nuestro sistema educativo: Evidencia, diagnóstico y propuestas de política para Costa Rica”, fue expuesta en el marco del III Congreso Latinoamericano de Educación Superior, poniendo en evidencia que el verdadero motor de la productividad no reside únicamente en los años de escolaridad acumulados, sino en el fortalecimiento del capital cognitivo de la población.
El rezago en PISA: 22 puntos por debajo de los niveles prepandemia 📉⚠️🏫
El estudio parte de una paradoja estructural: a pesar de que Costa Rica ha sostenido históricamente una inversión financiera sustancial en sus ciclos de primaria, secundaria y educación terciaria, la curva de aprovechamiento en pruebas internacionales estandarizadas exhibe un estancamiento prolongado:
- El diagnóstico de la OCDE: De acuerdo con los resultados de PISA 2025, Costa Rica obtuvo 387 puntos en matemáticas, situándose muy lejos del promedio de los países miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (463 puntos).
- La brecha histórica: Si bien el puntaje se mantuvo casi idéntico al de 2022, el país continúa sin recuperar los niveles previos a la emergencia sanitaria: frente a los 409 puntos alcanzados en 2009, el registro más reciente refleja una caída de 22 puntos, limitando la competitividad de las nuevas generaciones.
76 países analizados: El poder transformador del capital cognitivo 🌍📐🔍
Para establecer una correlación matemática rigurosa entre las competencias analíticas y el bienestar material de las sociedades, el investigador construyó un panel econométrico exhaustivo:
- Muestra global: Se analizaron datos de 76 países entre 2000 y 2024, abarcando 1.405 observaciones país-período.
- Significancia estadística: Al evaluar el PIB per cápita en función de las calificaciones en lectura y matemáticas, ambas variables mostraron coeficientes positivos, confirmando una relación estadísticamente significativa al 5% en el caso de las matemáticas.
- Capital cognitivo vs. cobertura: El hallazgo ratifica que medir el progreso educativo por la simple permanencia en el aula o la entrega de títulos resulta insuficiente; la clave radica en las destrezas de razonamiento cuantitativo y abstracto que las personas logran aplicar de manera efectiva en el aparato productivo y científico.
Alianza universidad-Estado: ULACIT ofrece respaldo directo al MEP 🤝🏛️📚
Frente a este desafío estructural, la academia no se limita al diagnóstico crítico, sino que plantea soluciones de articulación público-privada:
- Acompañamiento complementario: ULACIT manifestó su plena disposición para apoyar al Ministerio de Educación Pública (MEP) mediante programas de refuerzo académico diseñados para cerrar la brecha en matemáticas, aprovechando la infraestructura docente y metodológica de la universidad.
- Enfoque en áreas STEM: El modelo propone enlazar las matemáticas con habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería y destrezas blandas altamente demandadas por el mercado laboral.
- Evaluación con rigor metodológico: La propuesta enfatiza la necesidad de auditar y medir los resultados reales de cada intervención piloto mediante metodologías científicas antes de escalarlas a nivel nacional.
Comprender que el dominio del pensamiento lógico-matemático abre las puertas a mejores salarios, empleos formales de alto valor y un mayor crecimiento económico para el país transforma la educación en una causa cívica impostergable. Respaldar investigaciones rigurosas que vinculan las aulas con la competitividad nacional nutre un estilo de vida analítico, consciente, previsor y profundamente comprometido con el futuro y el progreso de Costa Rica.
Acerca de
La Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT) es una destacada universidad privada en Costa Rica, fundada en 1987. Se enfoca en ofrecer una educación de alta calidad con un modelo educativo práctico y bilingüe, que prepara a los estudiantes para enfrentar desafíos globales y ser líderes en sus campos. ULACIT es reconocida consistentemente como la mejor universidad privada del país en rankings como el QS Latin America University Rankings, y es altamente valorada por los empleadores. Ofrece una amplia gama de carreras de pregrado, grado y posgrado en áreas como ciencias empresariales, ingenierías, salud y ciencias sociales, además de programas de internacionalización y becas por mérito académico.
