El PhD. Albert Sangrà Morer, reconocido director de la Cátedra UNESCO en Tecnología y Educación para el Cambio Social en la Universidad Oberta de Cataluña, fue el destacado ponente del Cuarto Encuentro Académico Virtual del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES). Durante su intervención, Sangrà abordó diversos aspectos relacionados con la integración de la Inteligencia Artificial (IA) en el ámbito educativo y la necesidad de adaptar la oferta formativa a las demandas cambiantes de la sociedad.
La Evolución del Aprendizaje en la Era Digital
El expositor, quien también ha dirigido proyectos de investigación en cinco continentes y se desempeña como consultor del Banco Mundial en educación digital, destacó la importancia de reconocer que la pandemia no solo nos enseñó a utilizar herramientas digitales para el aprendizaje tradicional, sino que también reveló la necesidad de adaptarse a un nuevo modelo de educación en la era digital. Según Sangrà, es crucial comprender que replicar simplemente la enseñanza presencial en un entorno digital no constituye una verdadera educación digital.
Explorando las Oportunidades y Riesgos de la Inteligencia Artificial en la Educación
Uno de los puntos clave de la exposición fue la necesidad de explorar las oportunidades y riesgos que presenta la Inteligencia Artificial en el sector educativo. Sangrà resaltó la importancia de comprender cómo la IA puede transformar la manera en que aprendemos y enseñamos, así como su potencial para mejorar la flexibilidad del aprendizaje y adaptar la oferta formativa a las necesidades cambiantes de la sociedad. Además, instó a la comunidad educativa a estar atenta a los posibles riesgos asociados con la implementación de la IA en el ámbito educativo, como la privacidad de los datos y la equidad en el acceso a la educación.
Pilares del Aprendizaje del Futuro
El PhD. Sangrà compartió los pilares del aprendizaje del futuro, según el libro «The Future of Learning: Preparing for Change». Estos pilares incluyen la flexibilidad, la personalización, la interacción y la colaboración. Además, hizo hincapié en la importancia de reconocer la informalización del aprendizaje, que ocurre incluso fuera del entorno tradicional de aula.
Catalizadores de la Metamorfosis Digital del Aprendizaje
El especialista identificó cuatro catalizadores que impulsan la metamorfosis digital del aprendizaje: las redes interconectadas, el empoderamiento de los estudiantes, la superación de las barreras del tiempo y del espacio, y la aceptación de la existencia de un aprendizaje inconsciente, informal, invisible y silencioso.
Proyecciones para el Futuro de la Educación
El encuentro también fue una oportunidad para reflexionar sobre el papel del SINAES en el impulso del mejoramiento de la calidad en la Educación Superior de Costa Rica durante sus 25 años de existencia. Además, se resaltó la importancia de los Encuentros Académicos Virtuales como una práctica efectiva para fomentar la actualización y difusión de conocimientos en un mundo en constante transformación debido a las tecnologías emergentes.
Acceso y Continuidad
El evento contó con la participación de más de 200 personas del sector académico nacional e internacional y está disponible en línea para su acceso gratuito. Además, el Dr. Sangrà ofrece acceso gratuito a sus libros sobre educación digital, brindando así recursos adicionales para la comunidad educativa interesada en explorar más a fondo este tema en constante evolución.
